{"product_id":"31999","title":"31999 做好文獻探討：走向成功的六個步驟【全新增補第二版】(預購品)","description":"\u003ch2 class=\"p1\" style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003cb\u003e這是預購品\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003ch2 class=\"p1\" style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003cb\u003e(備貨時間：進貨需時約 2-8週，到貨後寄出。)\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003ch2 class=\"p1\" style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003cb\u003e** SPECIAL ORDER ITEM,\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003ch2 class=\"p1\" style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003e\u003cb\u003ePLEASE ALLOW 2-8 WEEKS FOR AVAILABILITY **\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp\u003e作者： 勞倫斯‧邁吉Lawrence A. Machi, 布蘭妲‧麥克沃伊Brenda T. McEvoy\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e出版社: 五南\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e【內容介紹】\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e本書為所有研究人員提供專業指導與先進工具~~賓州大學\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cbr\u003e文獻探討既複雜又耗時，深受各種方法論影響，因此常讓人感到壓力沉重。《做好文獻探討》作為研究者近二十年來的首選資源，透過結構化的六步驟模型，簡化研究流程，有助於縮小研究主題、聚焦文獻搜尋、處理大量相關書籍、期刊與報告，最終完成文獻探討的撰寫。\u003cbr\u003e這本暢銷書的第五版(原文書版次)提供逐步指引，說明如何在文獻探討的六個步驟中，以合乎倫理且有效的方式運用人工智能。經過全面更新的指南還包括以下特色：\u003cbr\u003e◆實用的檢核清單、範本與圖示，支援每一個階段的研究。\u003cbr\u003e◆反思練習、學習技巧與問題設計，以確保對每個流程有更深入的理解。\u003cbr\u003e◆在學術研究中使用人工智能時，關於透明性與責任的建議。\u003cbr\u003e無論你是文獻探討的初學者，還是想更上一層樓，精進既有技能，本書都能為你提供所需的工具。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e本書的結構鼓勵讀者養成良好的研究習慣。內容十分完整，其中關於論證發展的章節尤其出色，而我特別喜愛人工智能的部分。我會反覆閱讀這些章節，令人非常興奮，獲益匪淺！\u003cbr\u003e~尼爾･麥克尼爾 (Neil MacNeill)，作者，教育分析師，士嘉堡，西澳\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e本書最大的優勢在於依照文獻探討的時間線來組織內容。我喜歡這本書從選題直到文獻探討的撰寫，都遵循邏輯性的進程。人工智能的章節則建議如何運用人工智能作為研究工具。\u003cbr\u003e~珍妮佛･雪托 (Jennifer Shettel)，米勒斯維爾的教授\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e【目錄】\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv dir=\"auto\"\u003e\n\u003cp\u003e導 論：從事與產出文獻探討\u003cbr\u003e第1章 步驟一：選擇與定義主題──從個人興趣邁向正式研究主題\u003cbr\u003e第2章 步驟二：發展論述工具──建立文獻探討的論證\u003cbr\u003e第3章 步驟三：搜尋文獻──搜尋任務與工具\u003cbr\u003e第4章 步驟四：檢閱文獻──建立發現論述\u003cbr\u003e第5章 步驟五：評論文獻──詮釋研究\u003cbr\u003e第6章 步驟六：撰寫文獻探討──規劃‧寫作‧審查‧編輯\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e補充A　文獻探討的角色\u003cbr\u003e補充B　文獻探討101\u003cbr\u003e補充C　撰寫日誌\u003cbr\u003e補充D　SQRRR\u003cbr\u003e專有術語\u003cbr\u003e參考文獻和延伸閱讀\u003cbr\u003e索　引\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv dir=\"auto\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv dir=\"auto\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv dir=\"auto\"\u003e\u003cstrong\u003e【作者簡介】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv dir=\"auto\"\u003e\n\u003cp\u003e作者簡介\u003cbr\u003eLawrence A. Machi（勞倫斯‧邁吉）\u003cbr\u003e․加州拉文大學，組織領導學系教授\u003cbr\u003e․專精研究方法、研究設計、組織發展等課程\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eBrenda T. McEvoy（布蘭妲‧麥克沃伊）\u003cbr\u003e․高中英語、歷史和自然科教師\u003cbr\u003e․加州寫作專案講師，帶領教育工作者研習、編輯和評量學生寫作等技能\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e李政賢\u003cbr\u003e․自由譯者\u003cbr\u003e․學歷：國立政治大學教育學系教育哲學組博士、美國加州大學爾灣校區認知科學碩士\u003cbr\u003e․研究領域：教育哲學；教育美學；心理學；質性研究方法；人文社會科學\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e修訂者簡介\u003cbr\u003e楊雪倫\u003cbr\u003e․美國華盛頓大學企管碩士\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"五南","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48266576986333,"sku":null,"price":36.0,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0994\/3438\/files\/Screenshot2026-07-27at7.41.42PM.png?v=1785195710","url":"https:\/\/ccbookstore.com\/products\/31999","provider":"Hallelujah Bookstore","version":"1.0","type":"link"}